Skillszone
módszertan
Az elemzési eredmények alapján alakítottuk ki azt a rugalmas tanulási keretet, amely egyéni ütemre és csoportos együttműködésre egyaránt épít.
a résztvevők több mint kétharmada személyre szabott tanulási úton haladva ért el mérhető előrehaladást az értékelési ciklusok között.
Az adatokat 4 féléves belső mérési ciklus összesítéséből nyertük.
Az egyéni és csoportos formátumok összehasonlítása is szerepel az elemzésben.
Az eredmények tartományok, nem abszolút ígéretek — minden tanuló más kiindulópontról indul.
Mit mutatnak az elemzési adatok?
A belső mérések azt jelzik, hogy a vegyes tanulási formátum — ahol az egyéni konzultáció és a csoportos foglalkozás váltakozik — jellemzően hatékonyabbnak bizonyult, mint az egyforma szerkezetű programok.
Az alábbiakban összefoglaljuk a négy féléves elemzés főbb eredményeit, amelyeket a program fejlesztésénél figyelembe veszünk.
több visszajelzési ciklus az egyéni úton haladóknál
a csoportos résztvevők felénél javult az önértékelési pontosság
az átlagos program hossza, amelynél a mért különbségek stabilizálódtak
az oktatókkal folytatott szinkron foglalkozások aránya az aktív résztvevőknél
Tanulási utak és formátumok
Az elemzés alapján három főbb tanulási formátumot különítettünk el. Ezek nem egymást kizáró lehetőségek — sok résztvevő a program során köztük vált, attól függően, hogy éppen mire van szüksége.
Egyéni konzultáció oktatóval
Heti egy-két alkalommal személyes online munkamenet, ahol a visszajelzés közvetlenül a tanuló aktuális állapotához igazodik. Az elemzés szerint ez a forma különösen azoknál volt hatékony, akik konkrét készségbeli hiányosságokon dolgoztak, nem általános fejlődési célt követtek.
Csoportos élő foglalkozások
Hat-tizenkét fős csoportokban zajló szinkron munkamenet, ahol a közös feladatmegoldás és a résztvevők egymástól való tanulása adja a módszer lényegét. A mérések alapján az önértékelési pontosság ebben a formában javult a legmarkánsabban.
Vegyes, adaptív tanulási terv
Személyes értékelés alapján összeállított program, amely egyéni és csoportos elemeket vegyít. A résztvevő haladása alapján az arányok módosíthatók — ez volt az a forma, ahol az elemzés a legszélesebb eredménytartományt mérte, de az átlag is magasabb volt.
Oktatók
Vásárhelyi Benedek
Módszertani vezető
Fekete-Horváth Zsófia
Egyéni tanulási tanácsadó
Orbán-Takács Péter
Csoportos foglalkozás vezető
Program keretei
- Online, élő munkamenetek — nincs rögzített tartalom mint egyetlen lehetőség
- Magyar és angol nyelven egyaránt elérhető
- Rugalmas időpontok — európai és nem-európai időzónákhoz igazítva
- Belépési szint: előzetes értékelés alapján kerül meghatározásra